Consulente per analisi sistemi di accreditamento e orientamento

Il presente avviso è finalizzato al conferimento, previo svolgimento di apposita procedura comparativa ai sensi dell’art. 7, comma 6, d.Lgs. N. 165/2001 e s.M.I., di un incarico di collaborazione per un esperto per lo svolgimento delle attività di mappatura ed analisi dei servizi dedicati all’occupabilità, ivi inclusi i principali modelli teorici di riferimento, al fine di fornire un quadro organico dei servizi disponibili sul territorio. A supporto operazione a titolarità n. 10 - istruzione, formazione e lavoro: analisi e proposte per la riduzione dello skill mismatch.
lo stesso avviso è pubblicato sul portale "inpa", disponibile all'indirizzo internet https://www.Inpa.Gov.It, e sul sito istituzionale dell’inapp (Https://www.Inapp.Gov.It/amministrazione-trasparente/bandi-di-concorso/avvisi-incarico).

L’incarico in questione concerne ed ha ad oggetto la realizzazione delle seguenti attività:

• Mappatura e analisi dei servizi di orientamento, con particolare attenzione alla progettazione e all’erogazione di interventi rivolti a studenti, giovani e adulti nei contesti scolastici, universitari, della formazione professionale, della formazione continua e dell’apprendimento permanente, in riferimento allo sviluppo della career adaptability;
• Mappatura e analisi di interventi complessi finanziati a livello regionale e nazionale, con focus su occupabilità, politiche attive del lavoro, inclusione e lifelong learning. Per tale attività si richiede la capacità di lettura di promozione dell’employability in chiave sistemica: l’analisi di contesti territoriali e mercati del lavoro come leva per definire strategie integrate tra orientamento, formazione e politiche attive del lavoro, capacità di operare con approccio multidimensionale e di collegare opportunità formative e occupazionali, capacità di utilizzo di bilanci di competenze e portfolio per valorizzare competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali;
• Mappatura e analisi dei principali modelli teorici di orientamento formativo, professionale e permanente, tra cui career guidance, life design, bilancio di competenze, mentoring e sviluppo dell’employability. Per la realizzazione di tale attività è necessaria la capacità di analisi di contesti territoriali e mercato del lavoro per definire strategie integrate tra orientamento, formazione e politiche attive del lavoro.

Le attività previste mirano a realizzare una prima mappatura dei servizi dedicati all’occupabilità e all’apprendimento permanente, finalizzata alla sistematizzazione del complesso dei dispositivi e dei servizi attualmente operanti, comprendenti interventi di orientamento, procedure di accreditamento e strumenti di certificazione delle competenze, che risultano frammentati e insufficientemente dotati di risorse.

Tale mappatura consentirà di:

• Fornire un quadro organico dei servizi disponibili e delle loro modalità operative;
• Individuare metodologie efficaci per la gestione e il coordinamento delle diverse iniziative;
• Creare basi dati strutturate in grado di supportare la progettazione di interventi mirati, volti a migliorare l’occupabilità individuale e la mobilità del lavoro a livello territoriale e settoriale;
• Contribuire alla comprensione dei fenomeni legati allo skill mismatch, a supporto di politiche e strategie formative più efficaci.

Le candidature pervenute verranno valutate da un nucleo tecnico appositamente incaricato.

Ai fini della valutazione delle candidature pervenute verranno presi in considerazione i seguenti requisiti:

1. Comprovata e consolidata esperienza pluriennale nei servizi di orientamento scolastico, universitario e professionale, con particolare riferimento a istruzione, formazione professionale, università, formazione continua e apprendimento permanente, arricchita da competenze digitali per l’orientamento, con utilizzo di piattaforme e strumenti di self-assessment, e conoscenza dell’intelligenza artificiale applicata all’orientamento, con attenzione a inclusione ed etica professionale;
2. Conoscenza e applicazione dei principali modelli teorici di orientamento (social cognitive career theory, life design, bilancio di competenze, mentoring, employability) e progettazione di strumenti per lo sviluppo della career adaptability, con attenzione alla promozione dell’employability in chiave sistemica, che permetta la definizione di strategie integrate tra orientamento, formazione e politiche
   attive del lavoro, con approccio multidimensionale per valorizzare competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali;
3. Comprovata e consolidata esperienza nella progettazione, sperimentazione e validazione di strumenti per l’analisi, la rappresentazione e la valorizzazione degli apprendimenti e delle competenze, in linea con i quadri nazionali ed europei.

Costituiscono criteri preferenziali in sede di valutazione delle candidature pervenute:

• Pluriennale collaborazione con organismi istituzionali (nazionali e comunitari) per lo svolgimento di attività sui temi oggetto del presente avviso;
• Attività di docenza in corsi di formazione o in corsi universitari relativamente ai temi dei servizi per l’occupabilità e l’apprendimento permanente;
• Attività documentata di pubblicazione su riviste scientifiche peer-reviewed sulle tematiche di cui al presente avviso.

Ai fini della selezione comparative, tale nucleo potrà attribuire ai candidati un punteggio sino a 100 punti, di cui:

• Sino a 30 punti per il criterio di cui al punto 1;
• Sino a 40 punti per il criterio di cui al punto 2;
• Sino a 30 punti per il criterio di cui al punto 3.