Aperto

Bando di Selezione comparativa pubblica per il conferimento di un incarico di insegnamento a modulo relativi a varie discipline per la “canzone classica napoletana” a. A. 2025/2026 afam037 pratiche d'insieme ed estemporanee per i nuovi linguaggi musicali profilo: tecniche di improvvisazione musicale - canzone classica napoletana conservatorio "n. Sala" di Benevento

Conservatorio Statale di Musica Nicola Sala

Campania•Benevento

(2 regioni)

Chiusura: 31/10/2025

Candidati Ora Visualizza su INPA

Informazioni sul Ruolo

Bando di selezione comparativa pubblica per il conferimento di un incarico di insegnamento a modulo relativi a varie discipline per la " canzone classica napoletana". AFAM 037 Pratiche d'insieme ed estemporanee per i nuovi linguaggi musicali. Tecniche di improvvisazione musicale - canzone classica napoletana

Dettagli del Concorso

Data di Apertura

01/10/2025

Data di Chiusura

31/10/2025

Numero di Posti

Metodo di Valutazione

Valutazione dei titoli

Dettagli Organizzativi

Collocazione Organizzativa

Non specificato

Ambito Lavorativo

Non specificato

Settore Professionale

Cultura

Regime di Impegno

Non specificato

Requisiti e Programma

Requisiti Generali

Candidati in possesso di Diploma accademico di ii livello o titoli previgenti equiparati
Candidati in possesso di titoli esteri riconosciuti equipollenti entro la scadenza della domanda
Professionisti ed esperti di comprovata esperienza artistica e professionale nel Settore della disciplina
Non possono partecipare i docenti di ruolo presso il conservatorio di Benevento
Possesso dei titoli di studio richiesti
Non essere dipendente di ruolo presso il conservatorio di Benevento (art. 10, co. 2, D.p.r. 83/2024)
Accettare integralmente quanto previsto dal Bando.

Programma d'Esame

Il candidato dovrà consultare il piano di studi della disciplina sul sito del conservatorio di Benevento e collocare il proprio progetto didattico in coerenza con gli obiettivi formativi dei corsi accademici, le competenze attese al termine del triennio e del biennio, e le interazioni interdisciplinari. Il progetto deve indicare con chiarezza gli obiettivi educativi per il triennio (acquisizione di competenze di base e intermedie) e per il biennio (consolidamento delle competenze avanzate). Saranno valutati i contenuti didattici principali, le metodologie di insegnamento e gli strumenti di supporto, definiti per ciascun profilo disciplinare. Il progetto dovrà definire strumenti e criteri di verifica, tra cui prove pratiche di improvvisazione, performance in ensemble, elaborazione di arrangiamenti o progetti originali, e valutazione continua.